課程名稱 |
環境規劃設計實習九B Workshop of Environmental Planning and Design (IX) B |
開課學期 |
109-1 |
授課對象 |
工學院 建築與城鄉研究所 |
授課教師 |
侯志仁 |
課號 |
BP7225 |
課程識別碼 |
544 M0650 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
第1,2,3,4,5,6,7,8 週 星期六6,7,8,9,10,A(13:20~19:15) |
上課地點 |
工綜313 |
備註 |
密集課程。(跨文化城市共融設計) 總人數上限:12人 外系人數限制:2人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1091BP7225_2020 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
城市在人口的移動上自古以來扮演著重要的角色,隨著戰爭、天災以及經濟與社會的轉變,人口的移動(包括移工與移民)也催化了城市在文化、經濟與生活上的發展。在台灣,移工的總數已從2009年的35.1萬人來到2018年底的70.7萬人,增加了一倍。其中產業移工為44.9萬人、社福移工為25.8萬人。移工不僅已經成為台灣產業與社福體系中不可或缺的一環,在城市中,除了日常生活均可以看到移工的身影外,移工以及與移工相關的產業,也形成特殊的群聚空間。這些現象曾經引起議論,但也有正面的轉變,包括台北車站大廳的營運管理,從一開始的驅逐轉變為相對的包容與友善。作為城市規劃設計的專業者,我們對移工作為城市人口一員的了解有多少?城市空間的規劃與設計,對不同的文化族群是否有排他的現象?我們該如何從不同使用者的角度來看待、甚至規劃跨文化、共融的城市生活空間?
此實習課將以跨文化與城市共融的角度來探討移工族群在城市中對「公共空間」的需求,透過與社會組織與移工團體的合作,我們將對移工實際的生活處境進行更多的了解。實習課的預期成果包括:不同移工族群生活空間的研究、實質空間與使用方案的提擬,以及相關的政策檢討,作為後續提案與政策提擬的基礎。
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課程目標 |
• 探討當代城市的跨文化轉變與規劃設計的因應
• 深入了解移工生活的處境與需求
• 研究城市空間跨文化與共融的規劃與設計議題與手法
• 從跨文化與共融的角度來檢討現有的城市空間規劃、設計與管理方面的相關政策
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課程要求 |
由於議題的特性以及學分的限制,本實習課將以八個週末採密集工作的方式來進行。由於中原大學地景建築學系在桃園有地緣的基礎,未來也有可能在此議題上持續關注,我們這學期將與中原大學的連振佑教授與學生們以跨校合作的方式,來操作這們實習課。初步構想將以分組與主題式的安排來進行田調並提出方案與政策檢討。課程中,我們會穿插基地參訪與交流,對個別的題材進行深入與比較性的探討,也強化跨文化的認識與理解。各週主題與進度將視實際情況隨時調整。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
備註: 另約時間,請與教師直接聯繫 |
指定閱讀 |
實習課主要以實作為主,若有指定閱讀或參考書目或資料將會在課堂上公布 |
參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
每週作業 |
40% |
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2. |
方案提擬與簡報 |
40% |
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3. |
課程參與和分組合作 |
20% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/19-20 |
(六)課程介紹、跨文化參與式設計介紹 (日)桃托邦導覽桃園、認識桃園 |
第2週 |
9/26-27 |
(六)移工協會介紹與導覽 認識移工、活動空間(日)Mapping 作業(分組各自行動) |
第3週 |
10/03 |
Mapping 作業分享、案例報告與討論;未來捷運、交通方案介紹,大型車站案例討論 |
第4週 |
10/10 |
參與式設計發想與討論 |
第5週 |
10/17 |
參與式工作坊(暫定) |
第6週 |
10/24 |
方案討論 |
第7週 |
10/31 |
方案發展 |
第8週 |
11/07 |
評圖、方案發表 (展覽) |